高中周记

时间:2024-05-30 22:56:56
【实用】高中周记3篇

【实用】高中周记3篇

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,不妨坐下来好好写写周记吧。但是周记有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的高中周记4篇,希望对大家有所帮助。

高中周记 篇1

上高中了,第一节课是生物课,老师带着咱们做了一次实验,由于这是咱们这学期在生物实验室所进行的第一次实验,对实验室的一切都觉得新鲜,东瞧瞧,西看看,又想摸一摸那些精密的仪器,但由于,老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器,便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室的要求,仪器的使用方法,就进入了正式的课程中。

这次实验的题目是:分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。咱们组认为光对鼠妇的生活环境有影响,鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。咱们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察,只见他们在培养皿里爬呀爬,并不断地爬上培养皿的壁上,可由于它们的爪子勾不住沿壁,三番五次地掉了下来,摔了个四脚朝天。观察后,我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上,遮住了部分光,在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。随后,老师开始计时,没一分钟记一次数,数未遮着区域鼠妇的数量。

在这个时间里,不断有鼠妇爬上沿壁,又掉下来,后来竟有一只爬了出来,小腿一个劲地倒腾,快速地爬离培养皿,他“越狱”了!做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”!我轻轻第从它的后面捏住他,把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声,便机灵起来,眼睛转来转去,目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只,二只,三只,四只,五只!一共有五只鼠妇!不多也不少!正好一半!”一分钟过去了,鼠妇丝毫没有累的意思,在培养皿里爬来爬去,那两个触角晃来晃去,傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈!“二次计数!”“6个”……“四次计数!”“4个”……“九次计数!” “7个!”“第十次计数!”“5个”“计数完毕,计数平均数!”“5个”啥!为什么是整个数量的一半,那咱们的观点到底是否正确呀?唉!怎么搞的?

最后,全班的结果出来,咱们终于得到了最终答案:鼠妇喜阴,光对鼠妇的生活有影响!耶!咱们的观点对了!

上高中后一切对我来说都是新鲜的。

高中周记 篇2

相信自己吧,如果你连自己都不相信,难道别人会去相信你吗?没有自信的人一定会输,有自信的人不一定会赢! 上课时,当老师叫你发言,你总不能害羞地说:“我……我不会。”你怎能这么胆怯呢?明明是会的,但就是不相信自己。当你取得优秀的成绩时,别人在夸你,你总不能谦虚地说:“其实……其实我很笨的。”你就这样对待自己的劳动成果吗?当同学们要和你玩时,你总不能冷淡地说:“我……我不会给你带来快乐。”你为什么要这么说呢?因为你根本不相信自己,说不定如果有了你,其他同学会感到更快乐呀!当你视察到别人身上的优点时,总不能惭愧地说:“我怎么就比......比不上人家呢?”你怎能这样忽略自己身上的优点,人不会十全十美的,总会有缺点,关键是看你是否相信自己。当你失败的时候,出国总不能泄气,失望地说:“哎,我就是不……行。”难道一次失败就代表你永远都是失败吗?难道一次失败就代表你是不行的吗?这一切都是因为你没有相信自己而造成的!人生不可能一帆风顺,谁一生下来就会说话、走路?每个人都要在积累与磨练中逐渐成长,所以,请相信,路是人走出来的! 记得一次考试,我的成绩不太理想,不用说,我的心当然是疼啦!但爸爸妈妈并没有整天愁眉苦脸地对待我,跟往常没什么两样。只是温和地对我说:“淑颖,妈妈相信你!”妈妈的这句话,使我深受教育,我要懂得相信自己! 你再好好照照镜子吧,其实你并不比别人差,但别人比你强的是——自信!没有经过失败洗礼的人,永远不能成为生活的强者!相信自己,勇敢地走向成功的彼岸吧!

高中周记 篇3

这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。因为副班上在周一的班会课上,跟同学们介绍了班委们的想法,也播放了甩聪舞,可是班上当场就吵闹不断,反对者都是表示音乐不ok,于是班主任林老师。于是果断地提出解决办法,那就是,让有异议的同学,自己在当晚回去想出更好的办法,到第二天中午截止,后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉,在两天内编出了一支较为易学的街舞,紧接着,班上表演街舞的成员,每天中午和下午都抽空进行排练,有点遗憾的是,每次都不齐人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

在跟班主任林老师接触的这两周时间里,学到了不少班级管理的办法,不过就是觉得林老师确实蛮严格的,比如说,规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒,学生以后想必都会感激林老师的。

另外,还有一点要提的是,班上的54位同学的名字。到目前为止,还有七八位,名字和人,还是对不上号,看来得加油了。在周例会的时候,好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况,同时,分享了他们记忆学生名字的技巧。

在教学方面,这周我依然是在听课阶段,共听了指导老师的两节课。一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》,原本老师让我试讲这节课的内容的,后因为一些原因,改为了第四节的内容。当时在设计的时候,感到很头痛,如果是自己设计一节课的内容的话,单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥,但肖老师的这节课让我印象很深刻,因为她的'课堂上,气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入,并让大家找出其中的个人情况,如:姓名、性别、出生日期……

然后通过类比个人情况,转入文件的常规属性,衔接得当。

紧接着开始介绍课本内容,先讲解了搜索引擎的几种概念,然后通过以列为单位,用五道题目进行抢答比赛,并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结,最后10分钟,肖老师安排了过关测试,让同学们在下课前上交,能够及时地练习,巩固知识。肖老师的课堂上,气氛非常活跃,学生的学习积极性很高,不过在活跃后,仍交头接耳,纪律不严。

另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》,由于我试讲的内容就是这节课的内容,所以,我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样,肖老师的课堂,同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲,在课堂的讲解过程中,融入了与生活相关的且有趣的知识,通过比赛、抢答、完成任务等等方式,使得课堂非常地活跃。

我们队伍的教育调研工作,原本计划不要给大家增添太大的负担,整支队伍集体开展一两个调研主题,当在会议上提议的时候,大家都表示这样的小组人数过多,不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

这周比较特殊,因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习,照常听课,照常完成工作。实习回来华师,感到很惊喜的是,队伍的成员竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日,我是在最后时刻,才知晓大家的心意,不经意间戏弄了队长,不过当时的我,真的是很感动,觉得很温馨。那晚,对我而言,难以忘记。

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