写人优秀作文600字

写人优秀作文600字3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的写人优秀作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

写人优秀作文600字 篇1

周一，老师让我们开一个以法制教育为主题的班会。如果你想当主持人，请举手。我觉得：做一个好的主持人，不仅可以加分，也可以是一个锻炼的机会。但是主持人不好怎么办？举手？不要举手。经过激烈的思想斗争，我带着“尝试”的心情举手参加主持人选拔。当选主持人。老师让我们回去找班会计划。

放学后，我完成作业，上网查找资料。后来，老师选择了秦的设计方案。任务分配完后，我们四个主持人开始行动。我们四处寻找参加这个项目的人，没多久一切都准备好了。所以准备了自己的台词。之前对法律不太了解，每一步都那么难，但是很开心。确实让我了解了很多法律知识，虽然托管好的希望不大。但心里还是有一线希望，像一团火，在心里燃烧跳跃，鼓舞着我。

周五，班会开始了。我带着紧张的心情和同伴一起走上舞台。看完演讲稿，节目开始了。过了一会儿，当同伴安排的节目全部表演完毕，就轮到我负责节目了。我走上台，很紧张的说着十字。我一边看十字，一边给自己打气。呼吸了几个周期，终于看完了。我走下台阶，带着成就感和兴奋看着自己的节目。那是我自己努力的结果！

突然觉得尝试是一件很美好的事情。我成功了自然开心，但失败了也多了一次经历，什么都不会失去。我也获得了洞察力，看到了山外的山。我们应该试一试，撞几次南墙，失败几次，获得一些经验。要知道，不去尝试，成功是“零”。只有通过努力，一个人才有资格成功。

其实每个人都要经历人生的第一次，或多或少都会有兴奋和激动，哪怕失败。就像我这一次第一次当主持人，过完一生，

的第一次还有很多，我一定会不断尝试。

写人优秀作文600字 篇2

从古至今，论风华才气，没有任何一个人能与这个人媲美，他无与伦比的想象力，潇洒脱俗的风采，奔放自由的思想，浪漫无比的言语，毫无拘束，雄奇飘逸，无不让人为之赞叹，他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他正是继屈原之后中国第二位浪漫主义诗人——诗仙李白。

李白的诗歌在中华历史中成就最高，正是他的性格所致。他笔下的文字放浪不羁，毫无拘束，随心所欲的任他而行，变幻莫测又万变不离其宗，而他又热爱祖国的壮丽山河，痛斥黑暗的权贵和残酷的社会，摆脱桎梏，追求心的自由。同时他又乐观向上，坐船荡漾，喝酒吟诗，不同于杜甫晚年的苟延残喘，李白的死也是干净利索，喝醉酒的他不慎坠河，连生命消散也是如此痛快，可见他是怎样一个人。

细品他的文字，像是蜀道难中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“剑阁中融而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”夸张手法，凭借李白自己天马行空的想象就将蜀道之难的险峻高大描绘的淋漓尽致。李白与大自然有着理不清的联系，他充满对大自然的热爱，加上他潇洒的性格，使他笔下的山水超凡脱俗，即使是苏轼对大自然的描写“耳得之而为声目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。”似乎也无法相比于李白，诗仙就是这样先声夺人，因为自由，所以他不受拘束，随心所欲的游荡时间，造就他奔放乐观的精神，他的诗句，怎样一个雄奇了得。

李白一生的经历坎坷，他也有过报效国家的理想，但却因为权华富贵的黑暗而漂游江中，游历各地，李白自爱喝酒，一生嗜酒如命，甚至说过“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。喝酒的'人潇洒，没有杂念，饮酒时酣畅淋漓，下笔如神，纵使再多坎坷曲折，他乐观向上的性格，永远伴随他，选择自由。

李白的内在永远有一颗高尚自由的心，更多的剖析无法体现出他的伟大，只有仔细品味他的诗句，才能理解他的精神。用一个字了来展现李白，就是“奇”。

千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲骨，青莲居士谪仙人。这正是远扬中外的诗仙李白。

写人优秀作文600字 篇3

如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。

王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。

王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么您是靠什么信念来坚持下去的呢？您活着为了什么呢？等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。

我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。